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sábado, 7 de julio de 2012

Crónica de Pedro Aguirre Cerda

Crónica de Pedro Aguirre Cerda y su obra

La siguiente es una recreación ficticia de un Diario llamado Ecos de Chile, que esta dedicado integramente a la figura de Pedro Aguirre Cerda. Cuenta con información fidedigna, ordanada en la estructuración típica de un periódico.

Es dificil hablar de alguín más influyente en la Educación que Pedro aguirre Cerda. Simplemente su vida se resume en desear lo mejor para los chilenos, su pueblo amado, a través de la educación como motor para concretar los logros personales. Confluyen en él conocimientos de leyes, política y pedagogía, mezcla esencial para lo que sería su gestión. Pero sin duda es su formación como hombre sencillo y su trayectoria docente lo que lo definen como uno de los grandes. Su preocupación fue desde el primer momento el pueblo y que sus condiciones de vida propiciasen la una buena educación, así mantuvo siempre como norte la escolarización de los chilenos: de niños y adultos, de curriculum estándar y también de los técnicos. Pero no se olvido de los docentes aumentando sus ingresos y condiciones laborales. Pedro Aguirre Cerda sienta las bases de una nueva forma de ver la educación, idea que rige el destino de este país y que sin duda resonara fuerte en los futuros estudiantes de Chile. Cuando establece que la educación es un derecho de todos en gratuidad y cobertura, establece también la bandera de lucha de todos quienes pretenden un Chile mejor, de la mano de la educación. Pelear por la educación entonces, será pelear por un gobierno mejor, por un país mejor, y por un futuro para nuestros hijos mejor.

lunes, 28 de mayo de 2012

sábado, 26 de mayo de 2012

Ley de Instrucción Primaria en Chile

Ley de Instrución Primaria (Taller 3)

La educación es un factor fundamental en el desarrollo de las comunidades  de diferentes niveles desde lo micro a lo macro. Es un medio para lograr fines tanto políticos y sociales como económicos, fenómeno que no es una excepción en el caso de Chile. La educación nace como una necesidad y como tal, varía de acuerdo a los cambios y nuevas necesidades  que ocurren a su alrededor y por el contrario, queda obsoleta cuando ya ha cubierto las necesidades que le dieron motivo y surgen otras nuevas.


Una vez consolidada la autonomía chilena y en la búsqueda de un estado republicano surgió la necesidad de una sociedad chilena, de un pueblo democrático. Pero para estos fines era ineludible la presencia de ciudadanos, los cuales se formarían sólo a través de un sistema educacional que se extendiera a toda la población: la Ley de Instrucción Primaria Obligatoria.  Dentro de este escenario, existió un agudo debate político entre liberadores y conservadores sobre como incorporar este sistema educacional en la naciente república en el cual se vieron planteados los diversos tópicos anteriormente mencionados y analizados. En este sentido, este conflicto interno y las distintas ideas de ambas partes concluían en un solo motivo: un aumento  en número de niños y niñas favorecidos y una total cobertura territorial en la alfabetización del país y de esta manera mejorar las condiciones de sus habitantes. Se pretendía por medio de la educación alcanzar un equilibrio, por lo menos cultural,  entre las clases sociales ya que es la única forma de lograr un desarrollo viable en un país.

A continuación el informe

La Letra con Sangre Entra, la disciplina en la educación

La Letra con Sangre Entra, la disciplina en la educación (Taller 2)

Si se tuvieramos que recordar la manera en que los profesores ejercían su labor para con nosotros, sería fácil  que esta forma de trabajo está obsoleta. La disciplina muchas veces mal entendia, justificaba actos de discriminación y violencia dentro del aula; vejaciones físicas y psicolólgicas. Si se cometían errores, estos se castigaban con distintos tipos de “tortura”, pero no tan solo era por parte de los profesores sino que también de los demás funcionarios del colegio.

Después de leer el texto “la letra con sangre entra”, nos cuestionamos empezamos a pensar ¿será respeto o temor?, ¿era mas efectiva la educación?, entre estas y otras son los cuestionamientos que nos hacemos al analizar este texto. Pensar en el apoyo que en la antigüedad, los padres se la entregaban completamente a el profesorado, solo este tenia la razón, que ha llegado cambiado en un cien porciento ya que hoy en día este apoyo lo reciben los hijos sin cuestionar su actuar, pasando de un extremos al otro, tal vez un ideal seria un punto medio de estos dos extremos, y que tal vez así el profesor no habría perdido tanto la autoridad sobre el alumno, aun que si perdiendo, dicho de otra forma, el abuso de poder al momento de enseñar como antiguamente lo.

Estos castigos extremos, tanto físicos como psicológicos podemos apreciar que ya no existen, hace que en nuestros tiempos nos sintamos un poco mas aliviados como estudiantes por no recibir estos tratos. Además podemos comprender, aplicándose en la vida en general, que acciones como estas, producen en las personas rechazos mas que aprendizajes, por eso como profesores, debemos comprender que en un ambiente grato nuestros alumnos aprenderán mas y mejor, y tal ves si los profesores de esa época lo hubieran entendido así, no hubiese sido necesario ocupar estas acciones.

Lo que si puede ser satisfactorio es ver el cambio que se produce en  la relación madre e hijos, o padre y alumnos, ya que hoy en día los padres están mas atentos en el sentir de sus propios hijos, ya sea en el ámbito escolar o en la vida cotidiana.  Esto se puede parar en la despreocupación que muestra la madre al momento que el niño no quiere volver al colegio, que claramente eso hoy a cambiado bastante.

A continuación el informe de este tema.