sábado, 7 de julio de 2012

Crónica de Pedro Aguirre Cerda

Crónica de Pedro Aguirre Cerda y su obra

La siguiente es una recreación ficticia de un Diario llamado Ecos de Chile, que esta dedicado integramente a la figura de Pedro Aguirre Cerda. Cuenta con información fidedigna, ordanada en la estructuración típica de un periódico.

Es dificil hablar de alguín más influyente en la Educación que Pedro aguirre Cerda. Simplemente su vida se resume en desear lo mejor para los chilenos, su pueblo amado, a través de la educación como motor para concretar los logros personales. Confluyen en él conocimientos de leyes, política y pedagogía, mezcla esencial para lo que sería su gestión. Pero sin duda es su formación como hombre sencillo y su trayectoria docente lo que lo definen como uno de los grandes. Su preocupación fue desde el primer momento el pueblo y que sus condiciones de vida propiciasen la una buena educación, así mantuvo siempre como norte la escolarización de los chilenos: de niños y adultos, de curriculum estándar y también de los técnicos. Pero no se olvido de los docentes aumentando sus ingresos y condiciones laborales. Pedro Aguirre Cerda sienta las bases de una nueva forma de ver la educación, idea que rige el destino de este país y que sin duda resonara fuerte en los futuros estudiantes de Chile. Cuando establece que la educación es un derecho de todos en gratuidad y cobertura, establece también la bandera de lucha de todos quienes pretenden un Chile mejor, de la mano de la educación. Pelear por la educación entonces, será pelear por un gobierno mejor, por un país mejor, y por un futuro para nuestros hijos mejor.

viernes, 6 de julio de 2012

Ley General de Educación LGE


Ley General de Educación LGE (Presentación 12)
Darly Arellano, Stephanie Ibarra, Cristian Medina, Luis Palma, Edna Vejar

Hablar de la LGE evoca inmediatamente el conflicto estudiantil surgido en el año 2006 denominado revolución pingüina, del que ya hablamos en un post anterior. Pero pese a la creencia de los desmemoriados de siempre, esta ley no fue promulgada en ese año. La LGE nace como concepto rupturista de la anterior ley conocida como LOCE, pese a que no hay cambios muy sustanciales entre una y otra, en 2006 como una respuesta del gobierno a las demandas estudiantiles ya citadas. Pero su presentación por parte del gobierno recién tiene luz verde un año después para recién en 2009 ser promulgada como ley.

Como toda ley, la LGE está escrita de forma muy detallada normando derechos y deberes de todos los actores involucrados en la educación: alumnos, padres y apoderados, Profesionales de la educación y sostenedores.

Pero también esta ley marca diferencia en ciertos puntos antes no abordados por la gubernamentalizad. A través de le LGE se da inicio a la consideración formal de los OFT, pese a que estos debiesen ser introducidos en la conformación de las JECs, ya abordadas. 

Otro punto relevante lo establece al dar marco de referencia a las nuevas institucionalidades de la educación: la Superintendencia, la Agencia de la Calidad y el consejo nacional de Educación.

También establece de forma clara la prohibición a la discriminación. Las regulaciones para la educación parvularia y la de adultos.

La LGE como tema es de vital importancia en nuestra formación como docentes puesto que es el terreno donde marcamos nuestros pasos en la labor educativa, pero a juicio nuestro, dentro de la presentación no se le saco partido a este hecho. Se expuso de manera extensa puntos de la ley y no se dio el suficiente análisis de los temas que realmente importan a nuestra profesión. En cuanto a ideas, la ley presenta cuestionamientos relevantes y que derivan en interesantes debates en las altas esferas de la educación.

 A continuación la presentación.

Rol de la Mujer en la Educación Chilena


Rol de la Mujer en la Educación Chilena (Presentación 11)
Jaime Cornejo, Constanza Espinoza,  Cristian moris, Susana Quezada

El rol de la mujer en la educación se remonta a los primeros años de vida de la nación, en la colonia. Durante este periodo la mujeres religiosas se encargaban de impartir limitados conocimientos de las artes domesticas, costura y bordado y catecismo, constituyéndose de esta forma las primeras ideas de escuela en la nación. Cabe destacar que las mujeres de la aristocracia estaban por encima de esta condición puesto que a ellas también se les enseñaba a leer, escribir y contar.

Pero en la república, bajo el mandato de José Miguel Carrera se establece la obligatoriedad de los conventos con escuelas para niñas (1812), dictándose al año siguiente un reglamento con dichas normas.
Así la cantidad de colegios de niñas fue en alza; desde 1820 hasta fines de 1880 se tenían mas de 430 instituciones. Alza que se debe en gran parte a la labor del las religiosas de la Soc. del Sagrado Corazón a cargo de Sofía Barat.

Pero el  rol de la mujer no solo se detuvo allí, otro hito importante lo constituyen las luchadoras por el ingreso de la mujer (de manera formal) a la universidad. Antonia Tarragó e Isabel Le Brun de Pinochet, quien en definitiva lograría su cometido, lográndose que en 1877 se permitiese su ingreso a la universidad. Ya para 1887 se encontraba la primera mujer titulada de medicina, Eloiza Diaz.

Ya para los años posteriores a 1900 las mujeres se empoderan de sus derechos gracias a corrientes feministas provenientes de Europa. Hasta llegar un punto en la actualidad en que las condiciones en que la sociedad ve a la mujer permiten el trato igualitario, consiguiendo hitos como la primera mujer presidente, o encabezando luchas como la demanda universitaria.

La mujer en la educación desde siempre ha tenido que luchar con la sociedad machista imperante. Pero su lucha a tenido logros gracias a la persistencia de muchas congéneres, y recién hoy logra posicionarse en el estatus de igualdad que siempre ha debido tener.

En cuanto a la exposición de este tema, creo que se abarco lo fundamental, pese a lo limitado de la información, puesto que tan disminuida esta la mujer en la historia, que no se cuentan con muchos documentos recopilatorios del tema.

A continuación la presentacion